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第二個滿月我記得了~   4900g,57cm

最近比較明顯的進步就是會看人、會轉頭、晚上不定時可以睡久一點(有時還是會鬧到天亮)、聲音變很多、比較會笑(但是笑點很奇怪)~ 而我有時會忘記家裡多一個人,她忽然發出的聲音有嚇到我幾次....

然後前幾天開始不戴手套了,想讓她多用用自己的手東摸西摸,主要也是我覺得她的小手指好可愛,遮起來太可惜了 !

對於大人來說,目前最重要的功課應該就是如何讓寶寶睡過夜;怎麼"帶嬰兒",目前市面上分兩大派(有點嚴格派 vs 予取予求派),而我也都把書買了(意思就是沒有很仔細的看過),其實我沒有很照書上說的去做,只有在睡前盡量把桐桐餵飽一點,然後她好像會怕黑,所以她也從自己的小床搬到我們的大床來睡(那個嬰兒床有點要變成活動置物櫃了~),在她"真正"睡著前,都抱著她,且電視都開著,維持有點光亮和聲音,"只要"持續一個多小時,"好像"就可以睡得比較好和比較久~   當然也有怎麼哄都無效的時候,這時候就只好祈禱半夜ESPN有球賽可以看了~

不過我覺得晚上可以睡多久,每個小孩都不一樣,也沒有甚麼好訓練的,時間到了自然就會進化成可以睡比較久~ (我這算是順其自然法 XD)

還有很多人都說嬰兒不要一直抱,抱習慣了就很麻煩,可我覺得她需要你、會乖乖讓你抱的時間很短啊~ 小孩不像小狗會一直依賴你,每一次抱她、餵奶的時候都要很珍惜,等過兩年變成了個小大人,想抱還不一定有的咧~

 

 PS. 英研究:學童對狗朗讀 有助提高學習效果  中央社2009-07-09 12:06

根據英國研究顯示,幼齡學童對寵物狗朗讀的學習效果,優於對成人大聲朗讀,原因之一是,如果唸錯了,狗不會嘲笑他們。

多塞特(Dorset)郡的聖瑪麗小學,今年四月率先施行這項「對狗朗讀」的計畫,帶進教室的寵物狗包括約克夏、拉不拉多犬及喜樂蒂牧羊犬等,每節朗讀課約45分鐘。協助推動這項特殊閱讀計畫的老師福特(MartinFord)說,自從有寵物狗參與,七、八歲學童的閱讀出現重大進展,「學生們都很期待上朗讀課,這種方式無疑讓他們更有動力想在學校及家裡閱讀」。籌辦人員說,這個計畫可以成功主要是因為參與活動的寵物狗,不會失去耐心,即使學童唸錯了也不會嘲笑或批評,「對狗朗讀提高了學童的信心,並提高他們的溝通能力」。

嗯哼嗯哼~ 以後桐桐的功課應該是同學的四倍好囉?XD

"如果唸錯了,狗不會嘲笑他們。" <-- 那狗睡著或轉過頭去抓癢會造成心理障礙嗎!?

 

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  • 小多媽
  • 我永遠記得我花了八千買的嬰兒床最後變成堆玩具的大型櫃子..orz
  • 真的~ 嬰兒床果然是不需要買的東西...

    sophia129 於 2009/07/25 11:36 回覆

  • 安妮
  • 我對那個對狗朗讀也比較有興趣.......這小孩以後功課可以複習四次....
  • 隨心所欲
  • 關於此篇的一些補充

    你好,關於這篇報導,有一些不錯的補充資料,給大家參考看看,以下是
    出於鄭醫師的部落格(http://tw.myblog.yahoo.com/delightdetox/)

    如果許多父母知道自己陪小孩做功課的效果,不如狗的陪伴,不知是何種
    心情?最近英國研究發現,讓學童對一些訓練有素的狗朗讀,可以提高學
    童的學習效率、信心與溝通能力,其關鍵在於學童朗讀的過程中,若他們
    念錯,狗不會笑他們,當然,狗也不會糾正他們,因此信心會越來越高,
    讀書的動力也隨之提升。

    細心的家長,可以回想一下自己帶小孩做功課時,小孩是越來越有自信?
    讀書動機越來越高?溝通能力越來越好?或者相反?

    說到父母陪伴,插個題外話,之前有另外一位醫師曾跟我提到一位小女孩
    被轉介到精神科接受評估的小故事,小女孩家裡原來有一隻大狗,就叫大
    大,大大平常陪小女孩的時間很多,每天小女孩下課回家,就會找大大陪
    她玩。有一天,大大不幸被車撞死了,媽媽在小女孩回家時,知道她一定
    會很難過,所以在她放學踏進家門時,就告訴她:大大死了。出乎意料之
    外,小女孩沒有什麼反應,只是應了一聲放下書包就到另外的房間去。過
    了一會兒,小女孩才慌張地跑進廚房詢問媽媽:大大哪裡去了?媽媽說,
    剛才我不是跟你說了嗎?大大死了,被車撞死了,此時小女孩才放聲大
    哭。等到小女孩哭得差不多,媽媽覺得奇怪,追問小女孩:媽媽剛才跟你
    說大大死了,你不是聽到了,為何沒反應?小女孩回答:我以為是爸爸死
    了,所以沒有難過的感覺......這是真實的故事,感覺很誇張,真正關鍵
    在於:大大陪她的時間與父親陪伴或者相處的時間不成比例,這個故事值
    得為人父母者省思。

    其實,這些寵物狗在學童朗讀的過程中,也扮演的一個很重要的角色:完
    全的接納。若父母能做到,那麼可以不必另外大費周章地去找狗來聽學童
    朗讀。

    之前曾有一位英文老師提到他的一位學生,很小年紀,但成人的英文檢測
    就考到滿級分,據他的觀察發現,那位學生的家長鼓勵小孩學英文的方法
    很有一套,他們是這樣做的:每當小孩回家,父母總是問,今天學了什麼
    可以教我們嗎?小孩為了想教父母英文,在上課時會特別用心,而且在教
    父母的過程中,孩子也增加了自信。

    看來,不管是動物或者人的接納,都能幫助學童的學習效率提升,而我相
    信父母的接納與陪伴,比寵物狗的陪伴的價值更勝千倍。信。

    看來,不管是動物或者人的接納,都能幫助學童的學習效率提升,而我相信父母的接納與陪伴,比寵物狗的陪伴的價值更勝千倍。